At the time I established myself in Pennsylvania, there was not a good bookseller's shop in any of the colonies to the southward of Boston. In New York and Philadelphia the printers were indeed stationers; they sold…
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这篇能学到什么
每项都按当前文章版本统计；考试方向会互相重叠，不能相加当作词汇总量。
原文词数
646 个
逐句译文
20 / 20 句
学习词汇
140 个
高频词
119 个
高考重点词
106 个
雅思重点词
119 个
托福重点词
96 个
重点短语
33 个
重点语法
33 个
高频及考试方向是面向学习的参考标注，不表示命中某一份官方词表。
高频词
colony殖民地
conference正式会议；本句指聚会讨论
subscriber认购者；订阅者，签署者
industry勤奋，努力
imitate模仿，仿效
observe观察到；注意到
charter特许状；章程，宪章
suppose被认为；被假定
sacrifice牺牲；舍弃
vain虚荣的；自负的
重点短语
bookseller's shop书店
common benefit共同的益处；本句指共同资源
pay a certain sum down先支付一定数额的款项
augmented by donations因捐赠而得到扩充
binding upon对……具有约束力
met with遭遇；受到
go about四处走动；四处走访
do you justice公正地对待你；给你公道
重点语法
定语从句省略 when 与 there be 存在句At the time 后接省略关系副词 when 的定语从句 I established myself in Pennsylvania；主句 there was not... 表示某事物不存在，in any of the colonies... 表示范围。
独立主格结构each of us being at liberty... 有逻辑主语 each of us 和现在分词 being，表示伴随情况。
so...that...结构与倒装So few置于句首引起倒装，正常语序为The readers were so few；and后省略were，与前面的表语并列；that引导结果状语从句，表示“如此……以至于……”。
现在分词短语作原因状语having no public amusements... 修饰 our people，表示民众没有公共娱乐活动这一原因；不定式 to divert their attention from study 作后置定语，修饰 amusements。
as...as one couldas much as I could 表示“尽我所能地”，修饰 put myself out of sight 的程度。
条件状语从句与形式主语If 引导条件状语从句；it 是形式主语，真正的主语是 to whom the merit belongs，表示“功劳属于谁仍不确定”。