Now that Headmaster Berrisford has selected one of the oldest and longest-serving trustees to make a commencement speech, it behooves the speaker to address two questions in every mind: 1) Why was such a selection made?…
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这篇能学到什么
每项都按当前文章版本统计；考试方向会互相重叠，不能相加当作词汇总量。
原文词数
761 个
逐句译文
39 / 39 句
学习词汇
208 个
高频词
184 个
高考重点词
167 个
雅思重点词
120 个
托福重点词
81 个
重点短语
61 个
重点语法
44 个
高频及考试方向是面向学习的参考标注，不表示命中某一份官方词表。
高频词
speech演讲，发言
manner方式
consideration考虑，斟酌
audience听众，观众
theme主题，主旨
understand理解，明白
addiction成瘾，瘾
christian基督徒
impossible不可能的
take获得，得到
重点短语
address two questions回答两个问题
in advance提前
given by由……所作的
for sure必定，确定无疑地
too light to be felt太轻以至于无法被感觉到
contribution of envy to misery嫉妒对痛苦的促成作用
designed for为……设计，旨在
took pleasure in以……为乐，愉快地做某事
重点语法
原因状语从句Now that 引导原因状语从句，说明主句行为发生的背景原因，从句使用现在完成时描述已经发生的事件。
when引导的省略时间状语从句when asked which...是when he was asked which...的省略形式，修饰Cicero gave。
what引导主语从句What Carson said 是what引导的名词性从句作主语，意为“卡森所说的话”，was后接that引导的表语从句说明具体内容。