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重难题题型智库 · 化学

装置连用检验气体成分与测定含量

重庆九上期末

重难题:需要更强的条件组织、方法迁移和出题人视角。

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  • 重庆市巴蜀中学校2023-2024学年九年级上学期化学期末试题1 题
  • 重庆市第八中学2024-2025学年九年级上学期期末化学试题1 题
  • 重庆市西南大学附属中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题1 题

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3 道精选

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第 1 题

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在约900℃时用水蒸气处理木炭,使其产生多孔结构,可制备活性炭。化学兴趣小组对活性炭的制备过程和气体产物展开了如下探究实验。 配图 环节一:制备活性炭 步骤1:连接装置,检查装置气密性,添加试剂。 步骤2:加热烧瓶中的水至沸腾,先通一段时间水蒸气,再加热木炭粉末。 步骤3:停止加热木炭粉末,冷却一段时间后,再熄灭加热烧瓶的酒精灯。 (1) 酒精灯火焰温度范围为400-500℃,酒精喷灯火焰温度范围为800-1000℃,虚线框处应选择________(选填“酒精灯”或“酒精喷灯”)作为加热仪器。 环节二:探究气体产物的成分 【提出问题】水蒸气处理木炭后,产生的气体是什么? 【查阅资料】 a.氢气能还原氧化铜,反应原理为HX2+CuO=ΔCu+HX2O\ce{H_{2} + CuO\xlongequal{\Delta}Cu + H_{2}O}。 b.碱石灰的主要成分是NaOH\ce{NaOH}和CaO\ce{CaO},可除去气体中的水蒸气和二氧化碳。 c.浓硫酸有吸水性,可除去气体中的水蒸气。 d.无水硫酸铜为白色固体,遇水会变成蓝色。 【猜想与假设】 (2) 猜想一:HX2\ce{H_{2}}、CO\ce{CO};猜想二:HX2\ce{H_{2}}、________;猜想三:HX2\ce{H_{2}}、CO\ce{CO}、COX2\ce{CO_{2}}。 【实验探究】 实验过程中观察到如下现象:

装置实验现象
A澄清石灰水变浑浊
C黑色固体变成红色
D白色固体变成蓝色
E澄清石灰水变浑浊
(3) 请用化学方程式解释装置A中的现象:________。
(4) 证明HX2\ce{H_{2}}存在的现象是________。
【实验结论】
(5) 分析上述现象,猜想________成立(填“一”“二”或“三”)。
【总结反思】
(6) 装置B可用如下两个装置替代,则导管口的连接顺序是________→→→________(填序号)。
配图
图中左瓶试剂为氢氧化钠溶液;标签“石灰水”应为“溶液”。
(7) 该装置存在的不足之处是________。

试卷来源:重庆市西南大学附属中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

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深度学习流程六个阶段:线索整理 → … → 深思设问笔记
  1. 1第一阶段 · 线索整理先把题读透:要求什么、明说了哪些条件、图和定义里还藏着哪些、哪些词是关键、哪些只是干扰,一条条理清楚。
  2. 2第二阶段 · 知识地基每条关键线索背后站着哪个知识?说出它叫什么、什么前提下才能用、在这道题里管哪一段。先打地基,不急着算。
  3. 3第三阶段 · 题眼破题找到题眼:哪几条线索放在一起,就知道第一步从哪下手。再顺着它一步一步走到答案,每一步都说得出依据。
  4. 4第四阶段 · 出题人视角站到出题人那边看这道题:为什么给这个条件、不直接给结果?换掉一个条件会怎样?走错一步会掉进哪个坑?
  5. 5第五阶段 · 会师图在纸上把整道题画成一张图:线索从左边出发,几路在会师点接上,再走到答案;每个箭头写上依据,拍照上传。
  6. 6第六阶段 · 深思设问笔记先不看笔记,用大白话把关键点讲一遍;再在纸上写笔记:左边给自己设问,右边用自己的话回答,最后一句总结,拍照上传。

专辑里的每道题都按这六个阶段学;学完这个题型的全部题目就通关,得 80 掌握积分,不看分。