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重难题题型智库 · 物理

电流热效应装置分析与热量比

青岛九上期末

重难题:需要更强的条件组织、方法迁移和出题人视角。

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  • 山东省青岛市莱西市2025-2026学年九年级第一学期期末质量检测物理试题1 题
  • 山东省青岛市崂山区2025-2026学年九年级上学期物理期末考试试题1 题

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3 道精选

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翻看专辑题目;学习从第 1 题开始

第 1 题

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如图所示,为了研究电流通过导体时产生的热量与电阻、电流的关系,实验小组的同学将四段电阻丝aa、bb、cc、dd分别密封在装有等量空气、完全相同的透明容器中,并与装有相同液体的U形管相连通,电阻丝dd、ee并联。五段电阻丝中,电阻丝bb的电阻值最大,其余四段电阻丝的电阻值相同。

配图

(1) 给电阻丝通电后,电阻丝发热,这是通过____的方式改变电阻丝的内能。

(2) 电流产生的热量不易测量,实验中通过观察____来显示容器内空气温度的变化。

(3) 如图甲所示,是为了探究电流通过导体产生的热量与____的关系。

(4) 如图乙所示,电阻丝ee的作用是使通过cc、dd电阻丝的电流____,为使实验现象更明显,可以将电阻丝ee的阻值换成____(选填“更大的”或“更小的”)。

(5) 现将ABAB、EFEF分别接在电压恒定的同一电源两端,若电阻丝ee出现断路,在通电时间相同时,电流通过电阻丝aa与cc产生的热量之比Qa:Qc=1:4Q_a:Q_c=1:4,则电流通过电阻丝bb与dd产生的热量之比Qb:Qd=Q_b:Q_d=____。

试卷来源:山东省青岛市莱西市2025-2026学年九年级第一学期期末质量检测物理试题

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深度学习流程六个阶段:线索整理 → … → 深思设问笔记
  1. 1第一阶段 · 线索整理先把题读透:要求什么、明说了哪些条件、图和定义里还藏着哪些、哪些词是关键、哪些只是干扰,一条条理清楚。
  2. 2第二阶段 · 知识地基每条关键线索背后站着哪个知识?说出它叫什么、什么前提下才能用、在这道题里管哪一段。先打地基,不急着算。
  3. 3第三阶段 · 题眼破题找到题眼:哪几条线索放在一起,就知道第一步从哪下手。再顺着它一步一步走到答案,每一步都说得出依据。
  4. 4第四阶段 · 出题人视角站到出题人那边看这道题:为什么给这个条件、不直接给结果?换掉一个条件会怎样?走错一步会掉进哪个坑?
  5. 5第五阶段 · 会师图在纸上把整道题画成一张图:线索从左边出发,几路在会师点接上,再走到答案;每个箭头写上依据,拍照上传。
  6. 6第六阶段 · 深思设问笔记先不看笔记,用大白话把关键点讲一遍;再在纸上写笔记:左边给自己设问,右边用自己的话回答,最后一句总结,拍照上传。

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