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进阶题题型智库 · 数学

按「两分式和为常数」的新定义求分式或参数

上海七上期末

进阶题:包含组合条件、易错分支或更长的方法链。

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  • 上海市进才中学北校2025-2026学年七年级上学期期末考试数学试卷1 题
  • 上海市杨浦区2025-2026学年上学期七年级1月期末数学试题1 题

从第 1 题开始学

先自主审题,再由小深AI 带你逐层吃透。

2 道精选

01 / 02
翻看专辑题目;学习从第 1 题开始

第 1 题

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阅读:如果两个分式A与BB的和为常数kk,且kk为正整数,则称A与BB互为“关联分式”,常数kk称为“关联值”.如分式A=xx−1,B=−1x−1,A+B=x−1x−1=1A=\frac{x}{x-1},B=\frac{-1}{x-1},A+B=\frac{x-1}{x-1}=1,则A与BB互为“关联分式”,“关联值”k=1k=1.

(1)若分式A=x−4x−3,B=x−2x−3A=\frac{x-4}{x-3},B=\frac{x-2}{x-3},判断A与BB是否互为“关联分式”,若不是,请说明理由;若是,请求出“关联值”kk;

(2)已知分式C=2x−1x−3,D=Mx2−9,CC=\frac{2x-1}{x-3},D=\frac{M}{x^2-9},C与DD互为“关联分式”,且“关联值”k=2k=2.

①M=M=__________(用含xx的式子表示);

②若xx为正整数,且分式DD的值为正整数,则xx的值等于__________;

(3)若分式E=(x−a)(x−b)x−4,F=(x−c)(x−5)4−xE=\frac{(x-a)(x-b)}{x-4},F=\frac{(x-c)(x-5)}{4-x}(a,ba,b为整数且c=a+bc=a+b),EE是FF的“关联分式”,且“关联值”k=5k=5,求cc的值.

试卷来源:上海市杨浦区2025-2026学年上学期七年级1月期末数学试题

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专辑从第 1 题学起,学完接着学下一题。

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深度学习流程六个阶段:线索整理 → … → 深思设问笔记
  1. 1第一阶段 · 线索整理先把题读透:要求什么、明说了哪些条件、图和定义里还藏着哪些、哪些词是关键、哪些只是干扰,一条条理清楚。
  2. 2第二阶段 · 知识地基每条关键线索背后站着哪个知识?说出它叫什么、什么前提下才能用、在这道题里管哪一段。先打地基,不急着算。
  3. 3第三阶段 · 题眼破题找到题眼:哪几条线索放在一起,就知道第一步从哪下手。再顺着它一步一步走到答案,每一步都说得出依据。
  4. 4第四阶段 · 出题人视角站到出题人那边看这道题:为什么给这个条件、不直接给结果?换掉一个条件会怎样?走错一步会掉进哪个坑?
  5. 5第五阶段 · 会师图在纸上把整道题画成一张图:线索从左边出发,几路在会师点接上,再走到答案;每个箭头写上依据,拍照上传。
  6. 6第六阶段 · 深思设问笔记先不看笔记,用大白话把关键点讲一遍;再在纸上写笔记:左边给自己设问,右边用自己的话回答,最后一句总结,拍照上传。

专辑里的每道题都按这六个阶段学;学完这个题型的全部题目就通关,得 80 掌握积分,不看分。